SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ NHÀ TRẺ THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC THÁNG 3/2026

SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

Nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ và phát triển năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, vừa qua tổ chuyên môn nhà trẻ trường mầm non Nam Hồng đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học “Tổ chức hoạt động góc cho trẻ 24-36 tháng”.
Hoạt động góc là một trong những hình thức tổ chức giáo dục quan trọng trong chương trình giáo dục mầm non, đặc biệt đối với trẻ nhà trẻ (24–36 tháng tuổi). Thông qua hoạt động này, trẻ được trải nghiệm, khám phá, phát triển các kỹ năng như: giao tiếp, vận động tinh, nhận thức, ngôn ngữ và kỹ năng xã hội. Vì vậy, việc tổ chức hoạt động góc phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi là yêu cầu thiết yếu đối với mỗi giáo viên.
Trong buổi sinh hoạt, giáo viên đã được dự giờ một hoạt động góc thực tế tại lớp, với các góc chơi được xây dựng phong phú, gần gũi như: góc HĐ với đồ vật, góc xem tranh, góc vận động, góc thao tác vai… Các đồ dùng, học liệu được chuẩn bị đa dạng, đảm bảo an toàn, phù hợp với khả năng của trẻ, tạo cơ hội cho trẻ được “học bằng chơi – chơi mà học”.
Sau hoạt động dự giờ, các giáo viên trong tổ đã tích cực trao đổi, thảo luận, phân tích sâu về mục tiêu, nội dung, phương pháp tổ chức, cách bố trí môi trường, cũng như kỹ năng quan sát, hỗ trợ trẻ của giáo viên trong quá trình chơi. Nhiều ý kiến thiết thực đã được đưa ra nhằm điều chỉnh, hoàn thiện hoạt động, giúp trẻ hứng thú hơn, tham gia tích cực và phát huy tối đa khả năng cá nhân.
Buổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không chỉ giúp giáo viên nâng cao năng lực tổ chức hoạt động góc mà còn tạo cơ hội để chia sẻ kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau, từ đó từng bước đổi mới phương pháp giáo dục, lấy trẻ làm trung tâm.
Thông qua hoạt động này, nhà trường tiếp tục khẳng định vai trò của sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, tích cực, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non hiện nay.